同聲傳譯——技巧知多少

        隨著英語(yǔ)的普及和大眾化，很多人了解了同聲傳譯。也有很多人在從事這個(gè)行業(yè)，在這個(gè)行業(yè)里有的已經(jīng)做出了一點(diǎn)成績(jī)?？墒?，我們一方面看到，從事英語(yǔ)的學(xué)習(xí)的人數(shù)眾多，另一方面也看到很多人在學(xué)習(xí)了英語(yǔ)之后并沒(méi)有真正走上專業(yè)的從事英語(yǔ)的道路上。這個(gè)主要原因是應(yīng)為英語(yǔ)的確是需要天賦的，語(yǔ)言并不是每一個(gè)人都能掌握的很好，可是另一方面，我們也看到其實(shí)英語(yǔ)是需要很多翻譯的技巧的，真正掌握了這些技巧，這樣你就可以比較好的進(jìn)行這個(gè)工作。
       英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中一方面是面對(duì)記憶單詞這個(gè)方面，其實(shí)對(duì)于真正從事同傳工作的人這個(gè)已經(jīng)不是很重要的，因?yàn)殚喿x量大所以對(duì)于詞匯是了解的比較好的。其次就是技巧。翻譯技巧，即翻譯方法，能使具有概括性、指導(dǎo)性、基礎(chǔ)性的翻譯原理具體化、條理化、實(shí)施化，在對(duì)比研究不同語(yǔ)言體系在語(yǔ)言文字單位上普遍的、典型的特點(diǎn)和 差異的基礎(chǔ)上，利用各種翻譯轉(zhuǎn)換法（包括移位、替換、加詞、減詞等）準(zhǔn)確、完整傳達(dá)話語(yǔ) 信息。它著重解決的是具體翻譯轉(zhuǎn)換上技術(shù)、技藝、藝術(shù)上的問(wèn)題。翻譯理論專著或教材中對(duì)技巧的處理一般按兩條線索分別或結(jié)合進(jìn)行歸納：一是按原語(yǔ)的詞類、 句型等語(yǔ)法范疇及慣用法系列等，梳理翻譯表達(dá)的技巧、方法；另一是按對(duì)原文信息、形式進(jìn)行翻譯表達(dá)的方法，而在分合、增減、反正、順逆、去留存變、直譯形 神等辨證關(guān)系上，對(duì)翻譯手法進(jìn)行分類。在處理同一原文材料時(shí)，可采取不同翻譯技巧，亦可并用幾種手法，如邏輯順序法、時(shí)間順序法與提前處理、留后處理的并 用；同樣的譯法處理，也可從不同的角度分析歸類；同時(shí)，在兩種文字互譯時(shí)，分合、增減、反正、提前 - 留后等相反相關(guān)的辨證手法具有可逆性，即相同信息內(nèi)容的文字，由甲種文字譯為乙種文字時(shí)若以融合、減詞等為好，則由乙種文字譯為甲種文字時(shí)當(dāng)以析義分解、 增詞等為宜。翻譯是科學(xué)又是藝術(shù)，對(duì)于技巧，理論著作、教材不能囊括翻譯實(shí)踐中的所有情況，具體問(wèn)題還須具體對(duì)待，翻譯者不但要靈活運(yùn)用已有的技巧，而且 要善于創(chuàng)造新的技巧，以使譯文傳意達(dá)旨，形神兼?zhèn)洹Ｕ嬲莆樟朔g的實(shí)質(zhì)，不要只是拘泥在文字和詞匯里，而真正能夠在意義這個(gè)方面來(lái)理解文章，對(duì)于廣大的學(xué)習(xí)者是很重要的。
       同聲傳譯的確是一個(gè)需要天賦的行業(yè)，也是一個(gè)需要激情的行業(yè)。在英語(yǔ)這個(gè)路上，少不了勤奮和努力，但是一方面我們也應(yīng)該看到在努力之外。我們要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思路。只有思路對(duì)了，這樣我們的學(xué)習(xí)之路才能走的好。那么，翻譯技巧就是我們需要學(xué)習(xí)的好的方法。